En la actualidad, aprender a comunicarse, es una parte esencial del proceso de interacción entre personas al interior de las empresas; sin embargo, este es un asunto que representa una apuesta desafiante tanto para los empleados como para los empleadores porque existen dificultades, no siempre conscientes, a la hora de articular los conceptos y estructuras mínimas de nuestra lengua materna con productos propios del quehacer del mundo laboral: informes, presentaciones, relatorías, cartas, correos electrónicos, comunicación por redes sociales, entre otros.

Objetivo general

• Perfeccionar los procesos de comunicación y elaboración de textos escritos mediante el correcto uso de normas gramaticales del idioma español.

Objetivos específicos

• + Reconocer elementos gramaticales y prácticos del idioma español.
• + Profundizar en los diferentes tipos de textos empresariales.
• + Fortalecer la escritura empresarial y el lenguaje formal como herramienta fundamental de ella.

CONTENIDO

Tipos de texto

• + Informes.
• + Actas.
• + Relatorías.
• + Memorandos.
• + Cartas.
• + Circulares.
• + Portafolios.
• + Correos electrónicos.
• + Redes sociales empresariales.

Estructura gramatical de las oraciones

• + Componentes microtextuales.
• + Componentes macrotextuales.

Estética de la escritura del texto

• + Preposiciones.
• + Conectores.
• + Mayúsculas.
• + Minúsculas.

Signos de puntuación

• + Punto aparte, punto y seguido, punto y coma, puntos suspensivos, dos puntos.
• + Coma.
• + Comillas simples, comillas dobles.
• + Signos de interrogación, exclamación, paréntesis, corchetes, guiones.

METODOLOGÍA

La metodología será teórico-práctica a partir de la exposición de los temas planteados por parte del profesor; estás incluyen: trabajo con material audiovisual, el uso de computador, la realización de lecturas seleccionadas, la realización de debates entre los participantes y la elaboración de textos escritos. Cada sesión de 3 horas tiene como propósito contribuir al desarrollo de habilidades que mejoren el desempeño laboral de los participantes, la reflexión y el diálogo.

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